什么了什么填空一年级-什么了什么填空
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什么响起了什么填空
1、蔚蓝的天空响起了隆隆的雷声。形容天空可以有很多形容词，比如：湛蓝的、遥远的、清澈的、深邃的、清亮的、透亮的、美丽的、乌云密布的、灰暗的、阴沉沉的、雾蒙蒙的、黑暗的等。
2、运动员冲刺的时候，运动场上响起了喧闹的锣鼓声。报告结束时，会场上响起了经久不息的掌声。牢房里响起革命者深沉壮烈的歌声。我身后响起了李明粗重的呼吸。
3、当演出结束的时候，响起了赞许的掌声。赞许 [ zàn xǔ ]赞同称许。
4、原句：教室里响起了激烈的掌声。病句修改为：教室里响起了热烈的掌声。分析：病句属于搭配不当。句子使用“激烈”修饰“掌声”是不对的，需要将其修改为“热烈”。常见的句子毛病：句子不完整，需要补充成分。
5、明亮的教室里骤然响起了师生们热烈的掌声。教室里骤然间响起了热烈而持久的掌声。相关信息：画句子主要成分，再扩句。找到了句子的主要成分，就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分，进而再思考扩充什么样的词语。
充满了什么填空
1、充满后面可以填写充满阳光。充满期盼、充满乐趣、充满活力。充满信心、充满勇气、充满希望。充满色彩、充满生机、充满斗志。充满阳光、充满快乐、充满激情。充满的味道、充满的气体、充满的臭味。
2、（美丽）的校园里充满了（欢快）的笑声。（温馨）的校园里充满了（悦耳）的笑声。（安静）的校园里充满了（愉快）的笑声。（热闹）的校园里充满了（嘈杂）的笑声。
3、填空如下：空旷的花园开满了婀娜多姿的鲜花。美丽的花园开满了亭亭玉立的鲜花。充满着生机的花园开满了各种各样的鲜花。古朴的花园开满了沁人心脾的鲜花。漂亮的花园里开满了争奇斗艳的鲜花。
什么学会了什么,它怎么样填空?
1、大山学会了屹立，闪电学会了发光 雨学会了流泪，星星学会了眨眼。
2、风学会了跳舞，星星学会了眨眼，花儿学会了点头。风学会了飞翔，星星学会了游荡，花儿学会了微笑。风学会了旋转，星星学会了闪光，花儿学会了绽放。
3、风学会了自由飞翔风学会了跳舞，他能给人家带来快乐，这就是风。这句话运用了拟人的修辞手法。以下介绍拟人的意义：拟人是指把事物当作人，把它写成和人一样有感情，有动作，有语言。如：枝条无精打采地低垂着。
4、星星学会了发光，风学会了旋转；星星学会了游荡，风学会了飞翔，这是我们经常会用到的排比句。排比句，把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。
什么了什么填空二年级
昔日荒无人烟的大沙漠，如今变成了繁华的石油城。昔日的小城镇变成了繁华的大都会。过去破烂不堪的民房如今变成了高楼。孙悟空摇身一变，变成了一只老虎。
奇怪极了、高兴极了、难过极了、气愤极了、害怕极了、着急极了、神气极了、心疼极了、疼痛极了、好吃极了、美味极了、难看极了、口渴极了、精彩极了、兴奋极了、感动极了、恐惧极了、悲哀极了等。
经过我的不懈努力，这件事情成功了。二年级按课文内容填空此时此刻，什么都汇成一句话什么，什么 按课文内容填空 1． 十月，江南 ，一片迷人的景色。傍晚， 快要落山了，一只只 从远处慢慢驶来，不时传来欢快的 。
高兴 释义：愉快而兴奋。引证：老舍 《茶馆》第三幕：“天晚了，高兴住下，您就住下。”近义词：快活 释义：[ kuài huo ]引证：浩然 《艳阳天》第十四章：“他们快活地谈论着，早忘了烈日的曝晒。
开心 [ kāi xīn ]心情快乐舒畅。戏弄别人，使自己高兴。阿英《白烟》：“大家听到开心处，就是一阵大笑。”难过 [ nán guò ]不容易过活。难受。
什么了什么填空
1、乱了营 [ luàn le yíng ]释义：方言。比喻秩序混乱。引证：郭澄清 《大刀记》第六章：“人群中吵吵嚷嚷乱了营，他再也没法说下去了。”没了当 [ méi liǎo dàng ]释义：没了结，纠缠不清。
2、繁华的都市，明亮的天空，黑黑的夜晚，慈爱的鼓励，热烈的掌声，飘飘的白云，红红的脸蛋，干净的水，冰凉的水，浑浊不堪的水，清澈见底的水，火红的太阳，炽热的太阳，刺眼的太阳，芬芳的鲜花，漂亮的鲜花，五颜六色的鲜花。
3、锣鼓响起了声音。音响响起了声音。词语解释：声音 解释：指由物体振动而发生的声波通过听觉所产生的印象。
4、l，(雏鹰)学会了(飞翔)，它(振翅直击长空)。2，(蝴蝶)学会了(跳舞)，它(快乐地在花丛中翩翩起舞)。
5、什么响起了什么填空？解析：校园里响起了动听的歌声。教室里响起了老师的话语。天空中响起了轰隆隆的雷鸣声。
6、高高的山上长满了翠绿的竹子。茂密的森林里长满了高大的树木。空旷的田野上长满了密密麻麻的野草。地上长满了郁郁葱葱的小草。细长的葫芦藤上长满了圆圆的绿叶。
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